教育段階

• 基礎学寮（7年）: 言語・地誌・保存技術を学ぶ。
• 分科工房（3年）: 実務訓練中心。
• 継承院（任意）: 口承・記録継承の専門教育。

評価軸

試験点数よりも「再現度（学んだことを他者へ伝えられるか）」が重視される。

社会階層との関係

• 身分固定はないが、継承院修了者は政策立案に参加しやすい。
• 地方では工房出身者が自治の実務を担う。

ドラマ化ポイント

推薦枠・継承権・口承の改変疑惑は、対立構造を作りやすい。

教育段階

• 基礎学寮（7年）: 言語・地誌・保存技術および基礎的な記録管理を学ぶ。
• 分科工房（3年）: 活版印刷、気象観測、郵便実務など実務訓練中心。
• 継承院（任意）: 口承・歴史記録継承の専門的検証を行う高等教育機関。

評価軸

試験の採点よりも「再現度（学んだ歴史や技術を後世へ正確に伝えられるか）」が極めて重視される。

社会階層との関係

• 明確な身分固定制度はないが、継承院修了者は政策立案や公文書編纂に参加しやすい。
• 地方集落や群島部では工房出身者が自治の実務や郵便運用を担う。

歴史的背景

星環885年_記録継承式以降、制度の透明性を維持するため、全学寮で白紙記録の保管法が必修科目として導入された（説）。

関連項目

• 星環885年_記録継承式
• 共同記録館